第四章 转科事件
新学期开学已近一个月。
最近我觉得自己的状况不太对。这一个月来我的成绩明显不如以往。我开始担心,是否在文理两科之间做错了选择?
之前也说过,当初选文理时,我确实没有多加考虑。只因为自己之前不偏科,加上选理科以后有更多专业可选,便匆匆做了决定。
但是,我自初中以来,最喜欢和最擅长的学科都是政史地生,而非数理化。这样看,我还是选文科更有优势。
其实当初分科时也不是没想过这点,但那时我文理科之间的差距似乎并没有体现出来,我也就没太在意这回事。如今我在理科班,成绩明显不如往日,我便开始有些担心和后悔了。
经过和父母的一番讨论以后,这天晚上,我决定趁此时文理分科没多久转到文科班去。
既然决定了那就立刻付诸行动。第二天上午的课间,我来到本栋教学楼二楼的年级组办公室,走到正伏案的唐主任的办公桌边。
照旧是先鞠一躬,同时来一声“老师好”。然后,开门见山:“老师,我有件事情……”
“什么事情?”他突然转过身来,打断了我的话,语气还有点冲。
“呃——”我一时没反应过来。
这时他又突然开口:“是你想转文科班的事情吧?你爸爸刚给我打了电话。你想转文科班?”出乎意料地,语速很快,而且,是责备的口吻。
“是……”面对这马上要开始教训人的架势,我不免有些紧张,但还是努力镇定下来。
“你过来,坐下,我们来好好谈谈这件事——坐下!”
我小心翼翼地坐下,内心大呼不好。这根本不是要“好好”地谈的节奏,来之前虽然已经想到唐主任不会简单地同意,但也没料到他会这样生气——这哪里还有之前那个温柔和蔼,总是笑眯眯的唐主任的样子!今日怕是凶多吉少了。
“你说,你为什么想转文科?”他质问我。
“因为我之前没有考虑清楚……现在我发现我还是更适合学文科……”我低声回答着,同时也叙述了一些自己作出如此判断的理由。
唐主任没说话,只是一直盯着我,摆出严肃的面孔听着。我不由得被盯得心里有些发毛。
这时,上课铃声响了,这一节是英语课。唐主任教数学。看起来他下一节没课,但是我得回去上课啊。
我正想下次再找个时间谈,但唐主任看起来没有一点要放我走的意思。他双唇紧抿,眼睛直直地瞪着我,犀利的眼神像是要看进我心里去。
“这才过了多久,你就知道你不适合学理科适合学文科?一时成绩不好,就想着转科,不要给自己的不努力找借口!”他突然开口训我,我被吓得不敢再说话。原本还想着为自己辩解几句,顺便看看是否还有商量的余地,如今我只求不要被骂的太惨就好了。
“你想转文科?想转到六班去?我告诉你,不可能!别说转到A班,你就是去C班,他们都不会要你!”
他狠狠地放出这几句话,一下子就断了我的念想。
其实我不是不知道,他这话说得太过了。转班这事也不是他一个人说了算的。若我坚持要转,就算不能进文科A班,以我的水平,B班也还是能进的。
但是在这种紧张的情况下,我根本无法再想这些。原本唐主任的责骂就已经让我无所适从,再听他突然说一句“连C班都不会要你”,我内心的防线瞬间便被击溃了。不管他说的是否完全是真的,至少他是坚决反对我转文科的不是吗?
此刻我的脑海中只有一个想法:“看来,我想转文科的事情是没有希望的了。”瞬间,失望和委屈的浪潮席卷而来,包围了我。我一时没忍住,一滴眼泪从腮边滑过。
虽然流出了眼泪,但我并没有——也不会——哭出声,甚至连表情都没有变。我只是像一座雕塑般静静地坐着。
在大庭广众下哭对我来说是极为丢脸的,我决不允许自己在公共场合如此失态,将自己的脆弱尽数暴露。
所以,我只是出汗一般流了几滴眼泪,也没去擦它们,就这样静静地继续听他讲。
唐主任看我这样,也就放缓了口气,不再责骂,而是开始劝解我。
他先是从学理科的好处讲起,比如什么文理专业数目三比七啦,学理科工作范围广啦,再拿学文科的坏处与之对比,像什么竞争更激烈啦,文综题目不好做,考运对成绩影响太大高考容易失误啦。然后又分别举了好些个现实的例子来佐证他的这些说法,噼里啪啦讲了一大通。
最后还说:“要是那些C层班的学生,谁会跟他们讲那么多?我是知道你优秀才和你讲这些,你可是我们年级的种子选手啊,今后就不要想什么转文科的事了,好好努力吧。”
真不愧是年级主任,看来平时果然没少教育人。一大通话下来,亮观点,举例子,摆事实,讲道理,最后还不忘安抚一下被教育者的情绪。虽然明显是在故意褒扬理科而贬低文科,但考虑当时的情形,这一通有气势的“演讲”也可谓是行云流水,严丝合缝了。精彩,精彩。
我虽然佩服他教育人的本事,但是毕竟刚被训过一顿,事情又落空,难免还是心情低落。
这时,下课铃声响起。唐主任竟在这给我讲了一节课。此时已经放学,班主任便放我走了。我站起身,鞠躬说道:“谢谢老师,真不好意思,耽误您这么多时间。”之后便走出了办公室。
走出办公室,我站在走廊上深呼吸平复了一下心情。
今天真是让人意想不到。虽然我并不认同唐主任说的学理科比学文科好,但是人家话都说到这份上了,我也不好再提什么转科的事了。
也罢,就像他说的,学都学了,就好好把理科学下去吧,再努力一段时间说不定就更好了吧。我只能如此自我安慰了。
换上若无其事的表情,我转身向三楼高一七班的教室走去。
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最近我觉得自己的状况不太对。这一个月来我的成绩明显不如以往。我开始担心,是否在文理两科之间做错了选择?
之前也说过,当初选文理时,我确实没有多加考虑。只因为自己之前不偏科,加上选理科以后有更多专业可选,便匆匆做了决定。
但是,我自初中以来,最喜欢和最擅长的学科都是政史地生,而非数理化。这样看,我还是选文科更有优势。
其实当初分科时也不是没想过这点,但那时我文理科之间的差距似乎并没有体现出来,我也就没太在意这回事。如今我在理科班,成绩明显不如往日,我便开始有些担心和后悔了。
经过和父母的一番讨论以后,这天晚上,我决定趁此时文理分科没多久转到文科班去。
既然决定了那就立刻付诸行动。第二天上午的课间,我来到本栋教学楼二楼的年级组办公室,走到正伏案的唐主任的办公桌边。
照旧是先鞠一躬,同时来一声“老师好”。然后,开门见山:“老师,我有件事情……”
“什么事情?”他突然转过身来,打断了我的话,语气还有点冲。
“呃——”我一时没反应过来。
这时他又突然开口:“是你想转文科班的事情吧?你爸爸刚给我打了电话。你想转文科班?”出乎意料地,语速很快,而且,是责备的口吻。
“是……”面对这马上要开始教训人的架势,我不免有些紧张,但还是努力镇定下来。
“你过来,坐下,我们来好好谈谈这件事——坐下!”
我小心翼翼地坐下,内心大呼不好。这根本不是要“好好”地谈的节奏,来之前虽然已经想到唐主任不会简单地同意,但也没料到他会这样生气——这哪里还有之前那个温柔和蔼,总是笑眯眯的唐主任的样子!今日怕是凶多吉少了。
“你说,你为什么想转文科?”他质问我。
“因为我之前没有考虑清楚……现在我发现我还是更适合学文科……”我低声回答着,同时也叙述了一些自己作出如此判断的理由。
唐主任没说话,只是一直盯着我,摆出严肃的面孔听着。我不由得被盯得心里有些发毛。
这时,上课铃声响了,这一节是英语课。唐主任教数学。看起来他下一节没课,但是我得回去上课啊。
我正想下次再找个时间谈,但唐主任看起来没有一点要放我走的意思。他双唇紧抿,眼睛直直地瞪着我,犀利的眼神像是要看进我心里去。
“这才过了多久,你就知道你不适合学理科适合学文科?一时成绩不好,就想着转科,不要给自己的不努力找借口!”他突然开口训我,我被吓得不敢再说话。原本还想着为自己辩解几句,顺便看看是否还有商量的余地,如今我只求不要被骂的太惨就好了。
“你想转文科?想转到六班去?我告诉你,不可能!别说转到A班,你就是去C班,他们都不会要你!”
他狠狠地放出这几句话,一下子就断了我的念想。
其实我不是不知道,他这话说得太过了。转班这事也不是他一个人说了算的。若我坚持要转,就算不能进文科A班,以我的水平,B班也还是能进的。
但是在这种紧张的情况下,我根本无法再想这些。原本唐主任的责骂就已经让我无所适从,再听他突然说一句“连C班都不会要你”,我内心的防线瞬间便被击溃了。不管他说的是否完全是真的,至少他是坚决反对我转文科的不是吗?
此刻我的脑海中只有一个想法:“看来,我想转文科的事情是没有希望的了。”瞬间,失望和委屈的浪潮席卷而来,包围了我。我一时没忍住,一滴眼泪从腮边滑过。
虽然流出了眼泪,但我并没有——也不会——哭出声,甚至连表情都没有变。我只是像一座雕塑般静静地坐着。
在大庭广众下哭对我来说是极为丢脸的,我决不允许自己在公共场合如此失态,将自己的脆弱尽数暴露。
所以,我只是出汗一般流了几滴眼泪,也没去擦它们,就这样静静地继续听他讲。
唐主任看我这样,也就放缓了口气,不再责骂,而是开始劝解我。
他先是从学理科的好处讲起,比如什么文理专业数目三比七啦,学理科工作范围广啦,再拿学文科的坏处与之对比,像什么竞争更激烈啦,文综题目不好做,考运对成绩影响太大高考容易失误啦。然后又分别举了好些个现实的例子来佐证他的这些说法,噼里啪啦讲了一大通。
最后还说:“要是那些C层班的学生,谁会跟他们讲那么多?我是知道你优秀才和你讲这些,你可是我们年级的种子选手啊,今后就不要想什么转文科的事了,好好努力吧。”
真不愧是年级主任,看来平时果然没少教育人。一大通话下来,亮观点,举例子,摆事实,讲道理,最后还不忘安抚一下被教育者的情绪。虽然明显是在故意褒扬理科而贬低文科,但考虑当时的情形,这一通有气势的“演讲”也可谓是行云流水,严丝合缝了。精彩,精彩。
我虽然佩服他教育人的本事,但是毕竟刚被训过一顿,事情又落空,难免还是心情低落。
这时,下课铃声响起。唐主任竟在这给我讲了一节课。此时已经放学,班主任便放我走了。我站起身,鞠躬说道:“谢谢老师,真不好意思,耽误您这么多时间。”之后便走出了办公室。
走出办公室,我站在走廊上深呼吸平复了一下心情。
今天真是让人意想不到。虽然我并不认同唐主任说的学理科比学文科好,但是人家话都说到这份上了,我也不好再提什么转科的事了。
也罢,就像他说的,学都学了,就好好把理科学下去吧,再努力一段时间说不定就更好了吧。我只能如此自我安慰了。
换上若无其事的表情,我转身向三楼高一七班的教室走去。
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